目前分類：MPM數學 (2)
- Feb 04 Wed 2015 13:33
新教養前景 - 多元概念思考力
- Jan 08 Thu 2015 12:57
MPM的理念
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孩子不須要去迎合不同老師的教學習慣。 的老師首先利用教材直接與孩子溝通，在孩子最需要的時候，精準地導引思考關鍵，讓孩子沒有機會成為班上的隱形寶寶，每個孩子都充滿了自己想出來的成就感。 |
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| 孩子不必為了遷就其他同學而浪費時間或放棄學習。每一個孩子都有自己特別專屬的學程安排，利用獨立進度的教學系統，我們讓每一個孩子發揮最高學習效能。 |
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| 堅持讓每個孩子有獨立思考的機會，我們的老師不會因為某一位同學在課堂上的一句：『老師！我會了！』就把進度往前跳，因而犧牲了班上其他孩子自己想出來的機會。 |
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